Der politische Druck auf die niedersächsischen Schulen, sich mit der Digitalisierung zu befassen, digitale Geräte im Unterricht einzusetzen, steigt. Der Zoo an digitalen Geräten und Software in der Schule wird größer. Umso wichtiger wird es, sich kontinuierlich mit digitalen Themen zu beschäftigen, um vorausschauend handeln oder begründet unterlassen statt nur reagieren zu können. Lehrer, Schüler und Eltern sollten Kompetenz in digitalen Themen aufbauen, um obigem Druck standhalten, um möglichst selbst Schule und Lernen gestalten zu können, anstatt sich das von Politikern oder Firmeninteressen aus der Hand nehmen zu lassen.
Außerdem stellt sich die Frage, wer die schöne, neue digitale Welt bezahlen soll: Eltern oder Schule?
Diese Liste soll der Diskussion, der Klärung von Standpunkten, dem Sammeln und Verbreiten von Informationen und Vorbereiten von Entscheidungen dienen. Sie ist in ihrer Methode noch recht neu und also ein Experiment (12/2019).