(Wer Quire nutzt, hat schon ein Werkzeug für Projektmanagement...) Der ganze Text ist gut, weil konkret und umfassend. Allerdings ist die Frage, ob der 1. Absatz realistisch ist, weil sehr koordinationsaufwendig. Gerade eben ( #{caro-EDV-Strategie/95} 3 Implementierung...) wurden noch 2 andere Möglichkeiten genannt, die wesentlich weniger Koordinationsaufwand zwischen den Fächern verlangen (insbesondere Medienprojektarbeit). aus: https://www.nibis.de/uploads/2med-eckert/or/Konzeptentwicklung%20mit%20der%20Projektmanagement%20Methode.pdf Das Spiralcurriculum eines Medienbildungskonzepts entsteht idealerweise als Teil der Entwicklung von schuleigenen Arbeitsplänen (SAP) durch die Fachgruppen bzw. Fachkonferenzen. Hier werden neben den fachbezogenen Kompetenzen, Themen und Methoden auch die Beiträge zu den sogenannten Querschnittsaufgaben aller Fächer definiert. Für jede Unterrichtseinheit wird im SAP deutlich, welche Bezüge zum Medienbildungskonzept, zur Berufsorientierung, zur Sprachbildung, zum Mobiliäts- oder Präventionskonzept, zur interkulturellen Bildung, zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE), zur Umwelt- und Gesundheitsförderung etc. einer Schule bestehen.
Darüber hinaus ist die Entwicklung eines schulischen Medienbildungskonzeptes ein komplexer Prozess, der eine strukturierte Planung erfordert. Der Einsatz von Werkzeugen und Methoden des Projektmanagements wird daher ausdrücklich empfohlen. (...)